Reseña Histórica del Instituto Educacional Aragua

En el año 1962, un grupo de profesores soñadores conjugan sus ilusiones y proponen crear un centro de estudios. Una casa para formar nuevos constructores de la patria.
Así con empeño, tesón, cariño, perseverancia, manos y corazón, esta hermosa ilusión se torna realidad. "En Octubre de 1962 abre sus puertas una institución escolar que con el paso de los años, ha alcanzado prestigio nacional como es el Instituto Educacional Aragua".
Ese mes de Octubre de ese mismo año, la para entonces Calle Bolivar de Maracay, se siembra de algarabía y de sonrisas, de inquietos pajaritos que saltan y vuelan del nido hogareño al nuevo nido escolar.
Había nacido una nueva escuela, el sueño ya no era un sueño. Iniciaron con alumnos de Secundaria que plenaban las aulas de la nueva institución. El éxito no se hizo esperar. Luego prosiguieron con la etapa de Primaria y posteriormente con Pre-escolar.
Tras su primera experiencia, esa escuela es hoy, nuestro

Instituto Educacional Aragua.

"Educamos Para La Vida"

Imágenes del Pre-Escolar del IEA

Conoce más del Pre-Escolar IEA

Pre-Escolar IEA

El Pre-Escolar del Instituto Educacional Aragua forma parte fundamental de la formación integral de cada uno de los alumnos que allí estudian. Es la base principal de "La Casa Grande" como es llamado el IEA.
Con la experiencia del pasar de los años, cursos de capacitación, talleres y jornadas de educación, se vienen perfeccionando estrategias metodológicas, que han capacitado al personal, implementando recursos didácticos y ampliando espacios, para que desde 1er nivel, cada niño se vaya integrando a sus quehaceres escolares con alegría, responsablidad y ganas de aprender.
Cada docente que labora en el pre-escolar, le agrega ingredientes, como lo son los valores, de manera que cada niño se forme integralmente, tratando de cubrir los distintos aspectos del diario vivir.


El pre-escolar IEA cuenta con 3 secciones para cada nivel, 9 en total, con sus correspondientes maestras y auxiliares.
Cada aula esta dotada de todo lo necesario para el aprendizaje, incluyendo medios audiovisuales para una mejor comprensión de lo que se imparte, en un ambiente amplio, cómodo y agradable para una mejor estancia.
Tiene zonas de recreación donde no faltan las plantas, casas de material plástico para el disfrute del juego y un amplio parque infantil.
Filtros especiales para toma de agua y baños limpios e higiénicos para niños y niñas.

Posee 2 sala de computación con sus especialistas expertos en el área, donde se entretienen y comienzan a transitar por el interesante mundo de la informática.

Para una recreación y sano esparcimiento, los alumnos son llevados a la cancha techada del instituto para realizar prácticas deportivas y ejercicios físicos, de acuerdo a su edad y nivel, por un personal excelentemente capacitado.
Los niños también aprenden inglés en su aula respectiva con un sistema moderno, ameno y de fácil asimilación.

El plantel cuenta con el Servicio de Psicología Escolar, donde la Lic. Gloria Blanco esta siempre lista para atender los casos que requieran su servicio. Para mayor información, en el link o sección Servicio de Psicología Escolar hay más detalles al respecto.
Para música el plantel posee el IEA Studio, un estudio de grabación y ensayos muy bien dotado de equipos e instrumentos musicales, único en el país, donde los niños aprenden a conocer de manera práctica las formas musicales, el nombre de los instrumentos, canciones y bailes.
De este bello semillero de niños, germinan en el futuro los talentos artísticos y musicales de los cuales, el Instituto Educacional Aragua se siente orgulloso por los multiples galardones obtenidos a nivel regional, nacional e internacional.
Se cuenta con servicio de enfermería y seguro escolar los 365 días del año.
Un Personal de Seguridad y Vigilancia da más confianza tanto a padres y representantes, como al alumnado y el personal que labora en el IEA.
La coordinación del pre-escolar está a cargo de la Profesora Yubary Escobar de Ferrer de 3er Nivel "A", bajo la dirección de la Profesora Margarita Cruces, Directora del instituto.

Importancia del Ajedréz en los niños. Parte 1

Por naturaleza los niños no siempre distinguen lo real de lo irreal debido a la enorme imaginación que tienen, ellos construyen su propio mundo para jugar, estando solos o acompañados, ellos podrán hacer de cualquier cosa un juego: juguetes, ropa, cajas, adornos, amigos imaginarios; y por qué no, el tablero de ajedrez.

El ajedrez es un juego de estrategia que puede ser aprendido desde los 4 años de edad, jugadores profesionales de la actualidad han comenzado a jugarlo desde temprana edad. Este juego requiere de ejercicio, desarrollo mental y tiene carácter formativo sobre la personalidad ofreciendo las siguientes ventajas:

• Crea vínculos con personas de diferentes culturas y generaciones al ser indispensable interactuar con los demás y conciliar su punto de vista con el del otro; ayudando al niño a atenuar y superar su egocentrismo característico.


• Como cualquier otro juego es una actividad competitiva que favorece el desarrollo de la capacidad de lucha en la vida.



• Ética, para jugar se tienen que respetar las reglas, el resultado y los oponentes.


• Frente al tablero, es el niño el que toma las decisiones fortaleciendo su carácter porque aprenden a responsabilizarse por sus decisiones.


• Hace que los niños aprendan a pensar organizadamente favoreciendo la capacidad de prever situaciones aprendiendo a pensar antes de actuar. La regla “pieza tocada es pieza movida” implica que la decisión es irrevocable y por lo tanto antes de tocar una pieza debe haber meditado con anterioridad.


• Motivan la lucha por superarse y resolver sus problemas.


• Ejercita la memoria y la concentración, al identificar y clasificar la información del entorno que favorece la construcción de modelos, lo cual permite un rápido aprendizaje de conocimientos adquiridos estableciendo relaciones de causa-efecto, elaborando sus propias conclusiones y trabajando para el logro de objetivos personales.


• Favorece la creatividad que es la base para que en el futuro la utilicen en la solución de problemas académicos y de su vida cotidiana.


• Desarrolla la paciencia y la perseverancia.


• Incrementa la atención y la autoestima.


• El ajedrez beneficia el desarrollo de habilidades cognitivas tanto verbales como numéricas que favorecen el proceso de aprendizaje: razonamiento lógico, inteligencia emocional y la intuición.



• Ejercitan la habilidad de mantenerse al tanto de dos o más situaciones en paralelo.


• Motiva hábitos de estudio, lectura e investigación en la rama de la filosofía, matemática e informática.


• Al ser un juego de mesa, puede ser jugado en cualquier lugar.

Para iniciarlos en el juego del ajedrez lo mejor es que el niño vea a otros jugar ajedrez, sin presionarlo a hacerlo; ellos son curiosos por naturaleza y no tardarán en interesarse por sí solos en el juego. Es en este momento cuando debemos explicarle a manera de una historia mágica o cuento (representación) el objetivo del juego, la función y movimiento de cada pieza, las reglas básicas; es importante que sea de esta forma (apoyándonos en la imaginación del niño) a fin de atraer su atención y que logren interiorizar y entender todo.

Celebración de Fiestas Infantiles en PE IEA

Muchos niños preescolares sienten mucho miedo cuando se ven en medio de una gran fiesta de cumpleaños organizada por sus padres. Aunque hayan organizado la fiesta infantil con mucho amor y dedicación, el cambio radical de ambiente, el tumulto de gente y los fogosos abrazos de felicitación tienen un efecto negativo en algunos pequeños.

Los niños preescolares que asisten a Jardines de Infancia o Institutos de Educación Pre-Escolar pueden hacer la celebración de su cumpleaños los días que asisten a clases. Este tipo de fiestas es recomendable para esos niños y más aún si se trata de un niño tímido, introvertido o que tenga algún problema de integración social; permitiéndoles celebrar su día en la intimidad de un ambiente que ya le es familiar.

Otra ventaja que tienen estas fiestas es el factor económico, haciéndolo en estos centros, gastará para una fiesta de 20 niños y 2 profesoras máximo; mientras que si lo realiza en su casa los invitados serán los 20 niños, sus acompañantes que por lo general son 2 personas y toda la familia y amigos de ustedes.

En el IEA se permiten estas celebraciones, y por lo general, se pueden realizar los días viernes despues de las 10:40, culminación del receso de los niños. Los requisitos son muy sencillos:

1. Coordinar con al menos dos semanas de anticipación el día de la fiesta, debido a que las Docentes deben también cumplir con un programa preescolar que deberán ajustar para poder contar con el tiempo libre para la fiesta. Hable con la docente guía de su niño y/o niña.


2. Decorar el aula donde se realizará la fiesta rápidamente (de 15 a 20 minutos) y culminada la fiesta se debe dejar todo como se encontró, recuerde que la realización de la fiesta es un favor que le está haciendo el plantel.


3. Cumplir con la forma como se desarrollan las fiestas infantiles en la institución, principalmente el horario, que generalmente es de 1 a 1 ½ horas, lo cual es beneficioso porque para los niños pequeños es tiempo suficiente de atención en un evento. Tenga en cuenta que el tiempo es limitado por lo que deberá prever todo lo necesario para poder cumplirlo, llevar todo listo para colocar, globos inflados, tortas, cotillones, refrescos, etc.