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Actividades que se celebraron en el Pre-Escolar IEA

El Pre-Escolar IEA perteneciente a la U.E Instituto Educacional Aragua, realiza durante el año escolar, actividades especiales correspondientes a fechas importantes.
Todo el personal se entrega a la preparación de estos actos y eso estrecha la relación entre Docente-Alumno, ya que existe una integración por parte de las profesoras, los niños y sus padres o representantes.
Una muestra de ello fue la Celebración de Carnaval 2007, donde la ambientación, música y disfráces llenaron de alegria ese recinto estudiantil.

IEA: Lista de Útiles 2007 - 2008

La U.E. Instituto Educacional Aragua ofrece a Padres y Representantes el servicio de Lista de Útiles 2007 - 2008, via Web. Esta utilidad ha sido creada con la finalidad de obtener la lista en cualquier sitio y a cualquier hora, sin pérdida de tiempo. Puede guardarse en el computador o abrirla e imprimirla.
La lista esta ubicada en las informaciones del márgen izquierdo tanto en la página IEA Magazine, como en IEA Kids.
Hasta hoy se publicaron las listas de los 3 niveles de PRE-ESCOLAR y los 1º,2º,3º,4,º,6º y 7º grados de Educación Básica. El día lunes se completarán las listas de los grados faltantes.
Esperamos que sean del agrado y comodidad de ustedes. Gracias.

Celebración del Día de Mami & Papi en Pre-escolar IEA

El Pre-escolar de la U.E. Instituto Educacional Aragua realizó el Viernes 22 de Junio en horas de la mañana, una actividad conjunta para celebrar el Día de Mami & Papi. Padres y madres se dieron cita en las canchas del IEA para realizar una Gymkana en compañía de sus pequeños y luego hicieron una Bailoterápia en el Auditorium donde se puso de manifiesto la alegría, el amor y el compartir.
Esta actividad estuvo coordinada por el profesor de Educación Física Luís Méndez , la coordinadora del PE IEA Yubary Escobar de Ferrer, y todo el personal de maestras y auxiliares que laboran con los 3 niveles.
A continuación presentamos imágenes de tan lindo día.

Invitación a Misa

El personal directivo, docente y administrativo de la U.E. Instituto Educacional Aragua, invita al público en general a una misa que se efectuará el Viernes 22 de Junio a las 6:30 de la tarde con motivo del descanso del alma de la Sra. Eugenia Querol de Giménez, quien en vida fuera madre del administrador del IEA, Ing. Jorge Giménez y hermana de la coordinadora general del plantel, Profesora Caridad Dorinda Querol Niño.

El lugar será la Iglesia de Nuestra Señora del Socorro, ubicada en la avenida principal del Barrio Sucre, sector Las Delicias, Maracay, Edo. Aragua.

Cumpleaños de Carmen V. Mauriello del 3er Nivel "C"

Feliz Día de Las Madres

"Mujer Virtuosa, ¿Quién la hallará?

Porque su estima sobrepasa largamente a la de las piedras preciosas

Ella da bien y no mal

todos los días de su vida"

Proverbios 31

FELICIDADES A TODAS LAS MADRES EN SU DIA

Tips para la alimentación durante la Etapa Pre-escolar

La alimentación durante la etapa preescolar (2 a 5 años) se caracteriza porque los niños se encuentran en la transición de la alimentación de bebé a una similar a la de un adulto; como todo cambio, la mayor parte de los niños mostrarán rechazo a las novedades que les ofrecen, esta etapa terminará cuando el niño se adapte al nuevo tipo de alimentación.
Se debe aprovechar la curiosidad de los niños para disminuir el rechazo y animarlos a probar nuevos alimentos, ellos aún están aprendiendo nuevos sabores, texturas, olores; esta curiosidad se puede utilizar para que quieran saber qué es eso nuevo que les están sirviendo. La presentación de los alimentos jugará también un rol importante, todo entra por los ojos.Por la edad que tienen, y la etapa de su desarrollo, se encuentran ciertas preferencias y características de las cuales podemos sacar ventaja:

• Prefieren comidas de colores definidos: arroz blanco, papas (si son fritas mejor), salsa de tomate (pero el tomate sólo no por el sabor). Los purés de verduras por ejemplo, generan una mezcla de colores no muy bien definida por lo que no les llama la atención.
• Tienen preferencia por los alimentos fríos, las pastas, todo lo que sea crocante y las frituras.Tienden a rechazar la carne (por masticar), pescado (por su sabor fuerte) y las odiadas verduras.
• En cuanto a sabores prefieren los definidos aunque no muy intensos.
• Suele suceder que alimentos que antes les gustaban, ahora ya no los quieran más, algunos inclusive ya no quieren tomar la leche forzando a los padres a darles sustitutos de ella para mantener su equilibrio alimenticio.

Taller de Iniciacion Musical en el IEA

El Sábado 14 de Abril se dictó en la biblioteca de la U.E. Instituto Educacional Aragua, el "Taller de Iniciación Musical" dirigido al personal de Pre-escolar y 1ª Etapa de Educación Básica que labora en el plantel. Este taller tuvo una duración de 8 horas y fue dictado por la Lic. Gisela Santana Díaz, profesora de la Cátedra de "Expresión Plástica y Musical" en la Universidad Católica Andrés Bello.
Mediante ejemplos prácticos y sesiones interactivas donde se involucraron el Juego y la Música, y en un ambiente de cortesía y cordialidad, los participantes adquirieron interesantes y útiles herramientas, además de consejos y asesorías, para la implementación de estos recursos en el aula de clase.
Los niños que son atendidos mediante estas estratégias metodológicas, obtienen un mejor desempeño en las actividades de la vida diaria y en sus relaciones con el medio que los rodea.
La Lic. Gisela Santana Díaz añadió lo siguiente:
"Cantar, estimula la Inteligencia Socio-emocional, Interpersonal, Lógica, Matemática y Verbal. Es decir, que esta actividad le permitirá al niño, niña o adolescente que lo practique desarrollarse como un individuo con autoestima, con capacidad para interrelacionarse, habilidades numéricas y verbales.
Por su parte, bailar favorece el crecimiento de los músculos de los brazos, las piernas y espalda (desarrollo de la psicomotricidad gruesa) y la movilidad de las manos, dedos y boca (desarrollo de la psicomotricidad fina) beneficios que pueden ser disfrutados en familia, sin necesidad de ser cantantes o bailarines profesionales.
Estas actividades constituyen una fuente de inteligencia enriquecedora y al mismo tiempo, son más económicas que las vitaminas, los legos o las computadoras para niños".

Imágenes del Taller de Iniciación Musical en el IEA

IEA en Foro de Proyecto de Ley Orgánica de Educación

El personal directivo y miembros de la comunidad educativa de la U.E. Instituto Educacional Aragua, asistieron este Jueves 29 de Marzo, a las 8 de la mañana, al Foro para la discusión del Proyecto de Ley Orgánica de Educación realizado en el Gran Salón Da Luigi ubicado en el callejón Los Cocos, en Las Delicias, Maracay.

Atendiendo a la invitación formulada por la presidenta de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (ANDIEP) Seccional Aragua, Licenciada Sol María Gómez de Santos, la comisión del IEA estuvo en la Conferencia "Orientaciones Sobre la Vinculación de la Familia en el Marco Sociológico", dictado por el Dr. Ángel Oropeza, profesor de la Universidad Simón Bolivar y la Universidad Católica Andrés Bello.

La conferencia comenzó a las 8 y media de la mañana, y luego de un exquisito desayuno, los asistentes se organizaron en mesas de trabajo para realizar la parte práctica y activa de la conferencia. Toda la actividad de ANDIEP finalizó a las 5 de la tarde.

Semana Deportiva Para Nuestros Niños del IEA

La semana comprendida desde el 12 al 16 de Marzo, fue maravillosa para los

nuestros alumnos del Pre-escolar IEA.

A estos pequeños les tocó participar en las actividades deportivas correspondientes a los V Juegos Deportivos Recreativos Pre-escolar Nivel II 2007. Estos juegos se realizaron en el Estadio Olímpico "Hermanos Ghersi" y en el Gimnasio Cubierto "Mauricio Johnson". La organización de estos juegos tuvo una buena logística que dió como frutos, excelentes resultados, gran satisfacción y gratos recuerdos imborrables para cada uno de los niños participantes y también para el resto de los asistentes.

La delegación infantil del IEA estuvo bajo la dirección del profesor de Educación Física Luís Méndez y la coordinadora del Pre-escolar IEA, profesora Yubary Escobar de Ferrer.

El día viernes culminaron concluyeron los V Juegos Preescolares Nivel II del municipio Girardot. Una programación amena y llena de pedagogía determinó el cierre de la jornada que involucró las 8 parroquias del municipio, además de unos diez mil niños.
El tabloncillo del gimnasio “Mauricio Johnson” fue testigo de la despedida de los infantes, quienes durante 15 días vivieron sus momentos más felices, al desarrollar destrezas y habilidades en las disciplinas deportivas, que protagonizaron en etapa de iniciación.
Mejor no pudo ser para los promotores de la actividad, quienes resaltaron la buena organización de la justa. “Este año estuvo la organización a la altura, más aún por el incremento de niños y preescolares, se hizo una buena labor”, contó Elí García, director técnico de Indegir.
Además de estimular a los niños hacia la práctica de alguna disciplina, Indegir rescata las condiciones naturales de un cúmulo de niños quienes mostraron sus habilidades en disciplinas como atletismo, artes marciales y ajedréz.
Según comentó el director técnico, los entrenadores harán seguimiento a los talentos. “Muchos pre-escolares nos pidieron asesoría, ellos quieren que nuestros entrenadores asistan a las escuelas, y eso lo haremos, vamos a darle seguimiento al talento”, aseguró García.
Con buena nota pasaron los recreadores, monitores y entrenadores, quienes pusieron el alma en las distintas jornadas de trabajo. Fue clave la orientación, para el mejor desempeño de los niños, que vivieron momentos de gloria, gracias a la gestión de hombres y mujeres que aman al deporte y a sus protagonistas.

¡ Felicitaciones a nuestros pequeños y futuros atletas !

Pre-escolar IEA en los V Juegos Deportivos Recreativos Pre-escolar Nivel II 2007

Inaugurados los V Juegos Deportivos Recreativos Pre-escolar Nivel II 2007

Más de 8 mil niños que cursan estudios en planteles de Educación Inicial de ocho parroquias del Municipio Girardot, inauguraron ayer los V Juegos Deportivos Recreativos Preescolar nivel II, en el marco de las Ferias de San José. Chicos entre 4 a 6 años, acompañados de sus padres y docentes desfilaron hasta las instalaciones del Gimnasio Cubierto "Mauricio Johnson" de la ciudad de Maracay, colmando con mucho colorido, bailes y exhibiciones deportivas dicho recinto que presenta el Polideportivo Las Delicias.

Aproximadamente 70 pre-escolares, representados por 10 mil infantes de las comunidades Choroní, Andrés Eloy Blanco, Los Tacarigua, José Casanova Godoy, Las Delicias, Madre María de San José, Joaquín Crespo y Pedro Ovalles serán divididos en dos zonas y estarán participando en doce disciplinas deportivas-recreativas, además de diversas sesiones de recreación y eventos culturales.

El pre-escolar de la U.E. Instituto Educacional Aragua estará presente también en este bello evento deportivo.

La inauguración contó con la presencia del alcalde maracayero Coronel Humberto Prieto, además de la diputada Fanny García, quienes dieron el visto bueno a los organizadores de la justa, que por quinta vez reúnen a los niños para incorporarlos a la actividad deportiva y recreativa desde edad temprana.

Los protagonistas de los juegos preescolares, verán acción en las disciplinas de atletismo, en carreras de 40 metros planos, relevo y lanzamiento de pelota de goma. También captarán los movimientos básicos en baloncesto, béisbol, fútbol de salón, kickingbol, voleibol, juegos recreativos, exhibición de tae kwondo, karate do y patinaje, amén de los juegos de precisión.
El sistema de competencia se realizará por zonas: La Zona I, dividida entre las parroquias: Choroní, Andrés Eloy Blanco, Los Tacaríguas y José Casanova Godoy. La zona II la integran; Las Delicias, Madre María de San José, Joaquín Crespo y Pedro José Ovalles.
El primer mandatario municipal avaló el trabajo de Indegir, al plasmar su satisfacción por el evento masivo que reúne a los más pequeños de casa. "La misión de estos juegos es inducir a los niños a la práctica deportiva desde temprana edad, haciendo cumplir la normativa de la Ley Orgánica de Protección al Niño y Adolescente, que consagra el deporte y la recreación como derechos fundamentales" explicó Prieto.
La organización de los juegos, busca sensibilizar a los docentes, padres y representantes sobre los valores que se inculcan a los niños a través de ésta actividad. Solidaridad, disciplina, responsabilidad, sana competencia y juego limpio, son sólo algunos de los beneficios que se forman en los ciudadanos a través de la practica deportiva.
Bajo la coordinación del Institución Autónomo de Deporte y Recreación del Municipio Girardot (INDEGIR), estipularon que las actividades iniciarán este martes 6, a partir de las 8:00 a.m., abriendo el grupo uno desde el Estadio Olímpico "Hermanos Ghersi", donde se disputará el atletismo y la jornada de recreación.
INDEGIR, órgano rector del deporte en el municipio Girardot, tiene como visión alcanzar un desarrollo óptimo, psicomotor y psicosocial del niño en edad preescolar, por medio de las distintas actividades deportivas y recreativas a realizar.

Los juegos en cuestión se extenderán hasta el 16 de marzo, teniendo como plazas al mencionado recinto deportivo y a su vez, las diferentes canchas y estadios que componen el Polideportivo.

Reseña Histórica del Instituto Educacional Aragua

En el año 1962, un grupo de profesores soñadores conjugan sus ilusiones y proponen crear un centro de estudios. Una casa para formar nuevos constructores de la patria.
Así con empeño, tesón, cariño, perseverancia, manos y corazón, esta hermosa ilusión se torna realidad. "En Octubre de 1962 abre sus puertas una institución escolar que con el paso de los años, ha alcanzado prestigio nacional como es el Instituto Educacional Aragua".
Ese mes de Octubre de ese mismo año, la para entonces Calle Bolivar de Maracay, se siembra de algarabía y de sonrisas, de inquietos pajaritos que saltan y vuelan del nido hogareño al nuevo nido escolar.
Había nacido una nueva escuela, el sueño ya no era un sueño. Iniciaron con alumnos de Secundaria que plenaban las aulas de la nueva institución. El éxito no se hizo esperar. Luego prosiguieron con la etapa de Primaria y posteriormente con Pre-escolar.
Tras su primera experiencia, esa escuela es hoy, nuestro

Instituto Educacional Aragua.

"Educamos Para La Vida"

Imágenes del Pre-Escolar del IEA

Conoce más del Pre-Escolar IEA

Pre-Escolar IEA

El Pre-Escolar del Instituto Educacional Aragua forma parte fundamental de la formación integral de cada uno de los alumnos que allí estudian. Es la base principal de "La Casa Grande" como es llamado el IEA.
Con la experiencia del pasar de los años, cursos de capacitación, talleres y jornadas de educación, se vienen perfeccionando estrategias metodológicas, que han capacitado al personal, implementando recursos didácticos y ampliando espacios, para que desde 1er nivel, cada niño se vaya integrando a sus quehaceres escolares con alegría, responsablidad y ganas de aprender.
Cada docente que labora en el pre-escolar, le agrega ingredientes, como lo son los valores, de manera que cada niño se forme integralmente, tratando de cubrir los distintos aspectos del diario vivir.


El pre-escolar IEA cuenta con 3 secciones para cada nivel, 9 en total, con sus correspondientes maestras y auxiliares.
Cada aula esta dotada de todo lo necesario para el aprendizaje, incluyendo medios audiovisuales para una mejor comprensión de lo que se imparte, en un ambiente amplio, cómodo y agradable para una mejor estancia.
Tiene zonas de recreación donde no faltan las plantas, casas de material plástico para el disfrute del juego y un amplio parque infantil.
Filtros especiales para toma de agua y baños limpios e higiénicos para niños y niñas.

Posee 2 sala de computación con sus especialistas expertos en el área, donde se entretienen y comienzan a transitar por el interesante mundo de la informática.

Para una recreación y sano esparcimiento, los alumnos son llevados a la cancha techada del instituto para realizar prácticas deportivas y ejercicios físicos, de acuerdo a su edad y nivel, por un personal excelentemente capacitado.
Los niños también aprenden inglés en su aula respectiva con un sistema moderno, ameno y de fácil asimilación.

El plantel cuenta con el Servicio de Psicología Escolar, donde la Lic. Gloria Blanco esta siempre lista para atender los casos que requieran su servicio. Para mayor información, en el link o sección Servicio de Psicología Escolar hay más detalles al respecto.
Para música el plantel posee el IEA Studio, un estudio de grabación y ensayos muy bien dotado de equipos e instrumentos musicales, único en el país, donde los niños aprenden a conocer de manera práctica las formas musicales, el nombre de los instrumentos, canciones y bailes.
De este bello semillero de niños, germinan en el futuro los talentos artísticos y musicales de los cuales, el Instituto Educacional Aragua se siente orgulloso por los multiples galardones obtenidos a nivel regional, nacional e internacional.
Se cuenta con servicio de enfermería y seguro escolar los 365 días del año.
Un Personal de Seguridad y Vigilancia da más confianza tanto a padres y representantes, como al alumnado y el personal que labora en el IEA.
La coordinación del pre-escolar está a cargo de la Profesora Yubary Escobar de Ferrer de 3er Nivel "A", bajo la dirección de la Profesora Margarita Cruces, Directora del instituto.

Importancia del Ajedréz en los niños. Parte 1

Por naturaleza los niños no siempre distinguen lo real de lo irreal debido a la enorme imaginación que tienen, ellos construyen su propio mundo para jugar, estando solos o acompañados, ellos podrán hacer de cualquier cosa un juego: juguetes, ropa, cajas, adornos, amigos imaginarios; y por qué no, el tablero de ajedrez.

El ajedrez es un juego de estrategia que puede ser aprendido desde los 4 años de edad, jugadores profesionales de la actualidad han comenzado a jugarlo desde temprana edad. Este juego requiere de ejercicio, desarrollo mental y tiene carácter formativo sobre la personalidad ofreciendo las siguientes ventajas:

• Crea vínculos con personas de diferentes culturas y generaciones al ser indispensable interactuar con los demás y conciliar su punto de vista con el del otro; ayudando al niño a atenuar y superar su egocentrismo característico.


• Como cualquier otro juego es una actividad competitiva que favorece el desarrollo de la capacidad de lucha en la vida.



• Ética, para jugar se tienen que respetar las reglas, el resultado y los oponentes.


• Frente al tablero, es el niño el que toma las decisiones fortaleciendo su carácter porque aprenden a responsabilizarse por sus decisiones.


• Hace que los niños aprendan a pensar organizadamente favoreciendo la capacidad de prever situaciones aprendiendo a pensar antes de actuar. La regla “pieza tocada es pieza movida” implica que la decisión es irrevocable y por lo tanto antes de tocar una pieza debe haber meditado con anterioridad.


• Motivan la lucha por superarse y resolver sus problemas.


• Ejercita la memoria y la concentración, al identificar y clasificar la información del entorno que favorece la construcción de modelos, lo cual permite un rápido aprendizaje de conocimientos adquiridos estableciendo relaciones de causa-efecto, elaborando sus propias conclusiones y trabajando para el logro de objetivos personales.


• Favorece la creatividad que es la base para que en el futuro la utilicen en la solución de problemas académicos y de su vida cotidiana.


• Desarrolla la paciencia y la perseverancia.


• Incrementa la atención y la autoestima.


• El ajedrez beneficia el desarrollo de habilidades cognitivas tanto verbales como numéricas que favorecen el proceso de aprendizaje: razonamiento lógico, inteligencia emocional y la intuición.



• Ejercitan la habilidad de mantenerse al tanto de dos o más situaciones en paralelo.


• Motiva hábitos de estudio, lectura e investigación en la rama de la filosofía, matemática e informática.


• Al ser un juego de mesa, puede ser jugado en cualquier lugar.

Para iniciarlos en el juego del ajedrez lo mejor es que el niño vea a otros jugar ajedrez, sin presionarlo a hacerlo; ellos son curiosos por naturaleza y no tardarán en interesarse por sí solos en el juego. Es en este momento cuando debemos explicarle a manera de una historia mágica o cuento (representación) el objetivo del juego, la función y movimiento de cada pieza, las reglas básicas; es importante que sea de esta forma (apoyándonos en la imaginación del niño) a fin de atraer su atención y que logren interiorizar y entender todo.

Celebración de Fiestas Infantiles en PE IEA

Muchos niños preescolares sienten mucho miedo cuando se ven en medio de una gran fiesta de cumpleaños organizada por sus padres. Aunque hayan organizado la fiesta infantil con mucho amor y dedicación, el cambio radical de ambiente, el tumulto de gente y los fogosos abrazos de felicitación tienen un efecto negativo en algunos pequeños.

Los niños preescolares que asisten a Jardines de Infancia o Institutos de Educación Pre-Escolar pueden hacer la celebración de su cumpleaños los días que asisten a clases. Este tipo de fiestas es recomendable para esos niños y más aún si se trata de un niño tímido, introvertido o que tenga algún problema de integración social; permitiéndoles celebrar su día en la intimidad de un ambiente que ya le es familiar.

Otra ventaja que tienen estas fiestas es el factor económico, haciéndolo en estos centros, gastará para una fiesta de 20 niños y 2 profesoras máximo; mientras que si lo realiza en su casa los invitados serán los 20 niños, sus acompañantes que por lo general son 2 personas y toda la familia y amigos de ustedes.

En el IEA se permiten estas celebraciones, y por lo general, se pueden realizar los días viernes despues de las 10:40, culminación del receso de los niños. Los requisitos son muy sencillos:

1. Coordinar con al menos dos semanas de anticipación el día de la fiesta, debido a que las Docentes deben también cumplir con un programa preescolar que deberán ajustar para poder contar con el tiempo libre para la fiesta. Hable con la docente guía de su niño y/o niña.


2. Decorar el aula donde se realizará la fiesta rápidamente (de 15 a 20 minutos) y culminada la fiesta se debe dejar todo como se encontró, recuerde que la realización de la fiesta es un favor que le está haciendo el plantel.


3. Cumplir con la forma como se desarrollan las fiestas infantiles en la institución, principalmente el horario, que generalmente es de 1 a 1 ½ horas, lo cual es beneficioso porque para los niños pequeños es tiempo suficiente de atención en un evento. Tenga en cuenta que el tiempo es limitado por lo que deberá prever todo lo necesario para poder cumplirlo, llevar todo listo para colocar, globos inflados, tortas, cotillones, refrescos, etc.